QuestionMarx 

contact

Webbased leeromgeving voor het beroepsonderwijs

 

Sinds de aanvang van mijn studie naar de mogelijkheden om een webbased leeromgeving op basis van game technologie van de grond te brengen is er veel gebeurd. Hier zie je de stand van zaken:

De oprichting van QuestionMarx B.V. is aanstaande. In samenwerking met Stichting Media Explosiva en Desyde B.V. wordt het concept verwerkt tot een presentatie en een testbaar prototype.
ROC Nijmegen heeft zich in zoverre verbonden met het project dat de testversie daar onder de aandacht van de studenten mag worden gebracht.

Wat eerder allemaal al speelde:

Presentatie voor Stealth Education Group, een denktank op het gebied van onderwijsvernieuwing, gevormd door leden van Colleges van Bestuur van tien ROC's. Deze presentatie bracht realisatie van mijn project dichterbij.

Vervolgens is er contact gelegd met verschillende partijen om de financiering van het project rond te krijgen. Dit heeft er uiteindelijk toe geleid dat er gesprekken zijn met ondernemers en Nederland Breedbandland, om te komen tot een cofinanciering van het prototype. Nu staat het project in de steigers. Er is  voldoende geld voor het bouwen van een eerste prototype.

Het lijkt erop dat het uiteindelijk gaat gebeuren.

Ik maak gebruik van veel technologie die al bestaat. Maar enkele zaken zullen ook gebouwd moeten worden. En natuurlijk de vraag of de grote spelers mee gaan werken aan dit verhaal. Een licentie moet geen tonnen kosten. Dan schiet het initiatief zijn doel voorbij.

Tegelijkertijd is Sloodle ontstaan. Maar Sloodle staat ook in de kinderschoenen, en heeft geen eenduidig doel. De discussie over over het onderwijskundig en didactisch concept moet daar gevoerd gaan worden, en ook moet er nog heel veel geprogrammeerd worden om het geheel te laten functioneren. (Wat bij mij vast niet anders is). Daarbij zijn bijzonder veel toepassingen nodig, en het lijkt niet bijzonder te vlotten. Wel probeer ik de ontwikkelingen te blijven volgen.

Het is mijn bedoeling vanuit mijn concept tot een aantal antwoorden te komen door serieus onderzoek. Kennisrotonde van Kennisnet heeft aangegeven dat onderzoek te willen financieren. Kennisrotonde is echter niet meer. Andere bronnen worden aangeboord. In het onderzoek zal Marijke Kral, lector Leren met ICT, Digitale didactiek, van de Hogeschool Arnhem Nijmegen, een sleutelrol vervullen. Daarom is het zo belangrijk vanuit een helder onderwijskundig uitgangspunt te werken: sociaal constructivistisch leren.